高中三年级政治《文化传承与创新》.pptxVIP

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  • 2026-03-04 发布于四川
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高中三年级政治《文化传承与创新》.pptx

主讲人:;;考点考情;1.文化创新的源泉和动力;;区分:

文化创新的源泉、动力、目的、根本标准、根本途径、主体、根基和渊源

(1)社会实践是文化创新的源泉、动力,立足于社会实践是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。

(2)推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。

(3)文化创新的主体——人民群众。

(4)文化创新的根基——优秀传统文化。

(5)文化创新的渊源——传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果。;(1)人民群众在文化创新中的地位:

人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。

(2)要求:

文化创新必须关注广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活日益增长的需求。

应该自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中,创造出无愧于时代和人民的文化作品。;考试点拨:

①考查:文化创新的源泉和动力:社会实践是文化创新的源泉、动力、根本目的、检验标准。

②考查:文化创新的主体:人民群众。注意理解人民群众与文艺工作者在文化创新中的不同地位和作用。

③考查:文化创新的意义:文化创新的根本目的是推动社会实践的发展,文化创新的作用还包括能够促进民族文化的繁荣。;易错辨析:

1.文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。(×)

剖析:不断推动社会实践的发展只是文化创新的积极作用之一。文化创新还能促进

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