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幼儿园教师专业标准(全文)

为了推进幼儿园教师专业化发展，建设高素质的幼儿园教

师队伍，根据《中华人民共和国教师法》，特制定了《幼儿园

教师专业标准（试行）》（以下简称“专业标准”）。该标准是

国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开

展保教活动的基本标准，也是引领幼儿园教师专业化发展的基

本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要

依据。

一、根本理念

1.幼儿为本：尊重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动

和发挥幼儿的主动性。遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，

提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。

2.师德为先：热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社

会主义核心价值体系，履行教师职业道德标准。关爱幼儿，尊

重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。为人师表，教

书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

3.能力为重：将学前教育理论与保教实践相结合，突出保

教实践能力。研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专

业化水平。坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业

能力。

4.终身研究：研究先进学前教育理论，了解国内外学前教

育改革与开展的经验和做法。优化知识结构，提高文化素养。

具有终