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双减背景下作业设计课题研究心得体会

双减背景下作业设计课题研究心得体会（通用16篇）

当我们积累了新的体会时，心得体会是很好的记录方式，

如此就可以提升我们写作能力了。那么好的心得体会是什么

样的呢？以下是小编为大家整理的双减背景下作业设计课

题研究心得体会，希望对大家有所帮助。

双减背景下作业设计课题研究心得体会篇1

一纸“双减”文件，以雷霆之势，让教育回归正规，让

教育回归校园。通过观看讲座，我们对作业设计有了清晰的

规划。在课内重视基础性作业的同时，课外作业减少书面作

业，设计能拓展学生思维逻辑能力的课外作业和阅读作业等

等。

要做到作业的“少而精、精而有趣”以及安排生动活泼

的“口头”作业，其实不是一件简单的事情，需要我们老师

比以前下更大的功夫，费更多的时间，做更深入的教学研究，

课前准备要更加充分，教材研习要更加透彻，知识要点要更

加突出，学生的情况要全面了解，只有如此，才能根据学生

的实际情况精心设计教学活动和作业安排。在“双减”政策

背景下，我们要尽量避免出现机械、单调、重复性无效作业

或惩罚性作业，尽量缩减一些死记硬背、反复抄写的练习；

作业设计要符合学生年龄特点和心理规律，作业的形式必须

多样化，切忌只有单调的书面作业，应该增加更多的实践性、

操作性等体