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小学英语教学“教—学—评”一体化模式下的课堂观察与反思论文

摘要：本文通过观察小学英语教学中“教—学—评”一体化模式的具体实践，探讨其在提高英语教学质量和培养学生综合素质方面的作用。文章以课堂观察与反思为手段，分析该模式在小学英语教学中的实际应用效果，旨在为我国小学英语教育改革提供有益的参考。

关键词：小学英语教学；“教—学—评”一体化模式；课堂观察；反思

一、引言

（一）1.当前小学英语教学现状分析

在新时代背景下，我国小学英语教育改革正逐步深化，但在实际教学中，仍存在一些问题。首先，传统的教学模式过于注重知识的传授，而忽略了学生的兴趣和能力的培养。这种模式容易导致学生对英语学习产生厌倦感