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初中二年级地理《地形图的判读》教案

一、课程基本信息

课程名称：地形图的判读

学科：地理

年级：初中二年级

课时：1课时（45分钟）

教材版本：人教版初中地理八年级上册

二、教学目标

（一）知识与技能目标

准确理解等高线、等高距的概念，明确等高线地形图的制作原理，能清晰区分等高线与等

深线的差异。

熟练掌握山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖五种基本地形部位的等高线特征，能在任意等高

线地形图中快速、准确识别出这些地形部位。

学会根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓关系，能结合等高线地形图分析区域内的地形

类型（如山地、平原、盆地、丘陵、高原）及地形分布特征，为后续分析气候、河流、农业布

局等内容奠定基础。

（二）过程与方法目标

通过观察等高线地形图模型、观看等高线绘制动态视频，培养直观感知能力和空间想象能

力，学会将立体地形与平面地图建立对应关系。

参与地形部位识别“竞赛”“坡度分析小组讨论”等活动，掌握合作探究、自主分析的学习方

法，提升从地图中提取、整合地理信息的能力。

完成课堂练习中地形判断“”“实际应用分析”等题目，学会运用所学知识解决