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《正方形的性质与判定》（第三次集体备课）

通过第二次集体备课的修改及课堂实施，发现存在以下问题：

1.对书本例题，增加一个变式训练，检验同学们的掌握情况

2.增加板书设计

现第三次备课修改如下:

学习目标：

1．理解正方形的概念，通过由一般到特殊的研究方法，分析平行四边形、矩形、

菱形、正方形的概念及性质之间的区别与联系，并形成文本信息与图形信息相互

转化的能力。

2．在观察、操作、推理、归纳等探索明正方形的性质定理过程中，发展合

情推理能力，进一步培养自己的说理习惯与能力。

学习过程：

一、回忆旧知，情境引入

1、矩形、菱形的性质

边角对角线对称性面积公式

矩形

菱形

2、矩形、菱形的判定

是矩形

是菱形

二、实践探究，交流新知

（1）观察下面这些特殊的平行四边形，你能发现它们有什