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社区公民道德教育功能：理论、实践与创新路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着社会的快速发展和城市化进程的加速，社区作为社会的基本单元，其重要性日益凸显。在当今社会，社区不仅是人们居住生活的场所，更是进行公民道德教育的重要阵地。传统上，公民道德教育主要依赖于学校和家庭，但随着时代的变迁，社区在公民道德教育中的地位逐渐上升，成为连接学校与家庭、社会与个人的关键纽带。

从社会转型的角度来看，“单位人”向“社区人”的转变使得社区成为人们生活和社交的重要平台。在这样的背景下，社区的公共领域不断拓展，其共性特征也日益增强，这为公民道德教育提供了丰富的实践场所。社区中居民的多样性，涵盖了不同