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吴敬梓《儒林外史》中周进形象与科举制度

试题及答案

《吴敬梓〈儒林外史〉中周进形象与科举制度》测试卷

一、选择题（每题2分，共30分）

1.《儒林外史》中，周进最初的身份是（）

A.秀才B.童生C.举人D.贡生

2.周进哭贡院的情节发生在（）

A.初次参加童试时B.多次落第后C.中举人后D.中进士后

3.下列人物中，最先嘲笑周进“老童生”的是（）

A.王德B.王仁C.梅玖D.荀玫

4.周进通过捐监生的方式参加乡试，捐监生的目的是（）

A.获取功名资格B.提升社会地位C.免除赋税D.进入国子监

5.科举制度中，童试合格后获得的功名是（）

A.生员（秀才）B.举人C.贡士D.进士

6.周进中举后，第一个前来巴结的人物是（）

A.梅玖B.荀玫C.严监生D.范进

7.吴敬梓通过周进形象主要批判了科举制度的（）

A.考试内容僵化B.对人性的扭曲C.名额分配不公D.以上都是

8.周进在贡院撞号板痛哭时，劝慰并资助他考试的人是（）

A.王冕B.严监生C.马二先生D.荀玫

9.科举制度中，乡试的考试地点在（）

A.县学B.府学C.京城贡院D.各省贡院

10.周进被录取为贡士后，参加的下一级考试是（）

A.童试B.乡试C.会试D.殿试

11.下列情节中，体现周进迂腐性格的是（）

A.捐监生考试B.撞号板痛哭C.认识到八股文的弊端D.中举后摆宴席

12.《儒林外史》中，与周进同为“老童生”且命运相似的人物是（）

A.范进B.匡超人C.马二先生D.王冕

13.科举制度规定，八股文的题目主要来源于（）

A.四书五经B.诗词歌赋C.史书策论D.时务策论

14.周进中举后，他的身份变化直接导致（）

A.社会地位提升B.经济状况改善C.他人态度转变D.以上都是

15.吴敬梓创作《儒林外史》的目的是（）

A.宣扬科举制度B.批判科举制度的弊端C.记录文人生活D.歌颂功名富贵

二、填空题（每空1分，共20分）

1.周进是《儒林外史》中第____回出场的人物，他的主要经历贯穿了____到

____的科举全过程。

2.周进在贡院看到号板时，想起自己____年的童生经历，痛哭不止，最终被

____、____等人资助。

3.科举制度中，____是科举考试的起点，通过后称为“____”；____是省级考

试，考中者为“____”。

4.周进中举后，当地的秀才____、____等人主动与他攀关系，之前嘲笑他的

____也改口称“前辈”。

5.吴敬梓通过周进形象，揭示了科举制度对知识分子的____和____，以及____

的腐蚀。

6.《儒林外史》中，周进被录取为____后，在____的提携下步入官场，最终官

至____。

三、名词解释（每题5分，共25分）

1.童试

2.八股文

3.贡生

4.捐监生

5.哭贡院

四、简答题（每题10分，共40分）

1.简述周进中举前后的经历变化。

2.分析周进“哭贡院”情节的典型意义。

3.科举制度对周进的性格产生了哪些影响？

4.吴敬梓是如何通过周进形象批判科举制度的？

五、论述题（共35分）

1.结合周进的形象，分析《儒林外史》对科举制度的批判意义。（20分）

2.比较周进与范进形象的异同，并谈谈两人共同反映了科举制度下的哪些社会

问题。（15分）

参考答案

一、选择题

1-5：BABAA

6-10：ACCDC

11-15：BDBDB

二、填空题

1.二；童生；举人

2.三十；顾祥；潘三

3.童试；童生；乡试；举人

4.王德；王仁；梅玖

5.精神摧残；人性扭曲；社会风气

6.贡士；范进；御史

三、名词解释

1.童试：明清科举考试的初级阶段，包括