本单元复习与测试教学设计-小学劳动六年级浙教版《劳动》.pdfVIP

本单元复习与测试教学设计-小学劳动六年级

浙教版《劳动》

一、教学内容分析。1.本节课聚焦浙教版《劳动》六年级上册“家庭服务劳动”

单元，核心内容包含居家环境整理（衣物分类收纳、书桌空间规划）、基础烹饪

实践（食材清洗切配、简单热菜制作）、家庭责任分工（制定家务轮值表）及安

全操作规范（厨房用具使用、用电安全）。2.内容与学生已有知识深度联结：五

年级已习得简单清洁工具使用、个人物品整理等基础技能，本单元通过“任务驱

动+情境模拟”，引导学生从“被动执行”转向“主动规划”，强化劳动统筹能力

与家庭责任感，实现技能从“会做”到“做好”的进阶。

二、核心素养目标。学科观念：树立劳动创造美好生活的观念，理解家庭劳动对

家庭和谐的意义。思维方法：学会用统筹思维规划家务流程，提升劳动效率。探

究实践：通过模拟家庭场景，探究整理收纳、烹饪操作的优化方法。态度责任：

养成主动承担家庭责任的态度，形成严谨、细致的劳动习惯。

三、教学重难点

重点突破：家庭服务劳动的技能综合应用（如衣物分类收纳与烹饪流程的连贯

操作），强化主动承担家务的责任意识，通过真实情境任务驱动学生将知识转化为

行动能力。

难点化解：统筹思维在多任务家务规划中的落地（如制定高效轮值表），厨房

安全细节的实操把控（如刀具