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小学英语Unit1Cinderella教学设计

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是小学英语Unit1Cinderella，包括单词学习、句

型练习和角色扮演。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的单词和句型都与学生已经学过的

英语知识相关联。教材中列举了Cinderella的故事情节，学生可以通过学习新单

词和句型，进一步了解和掌握故事内容。同时，通过角色扮演，学生可以运用所学

知识进行实际应用，提高英语口语表达能力。

二、核心素养目标

1.学科观念：通过学习Cinderella的故事，培养学生对西方童话文化的理解

和尊重。

2.思维方法：通过角色扮演和情景对话，提升学生的逻辑思维和问题解决能

力。

3.探究实践：鼓励学生通过小组合作，探究故事背后的社会文化，培养实践

探究精神。

4.态度责任：引导学生树立正确的价值观，学会关爱他人，勇于承担责任。

三、教学重难点

重点突破：本节课的重点在于让学生熟练掌握Cinderella故事中的核心词汇

和句型，如“Cinderella”、“fairygodmother”、“carriage”等，以及相关

的日常对话，如“Howareyou?”、“Whatsyourname?”等。