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教师水平能力测试题(+答案)2025年

一、教育理念与政策理解（本大题共2小题，每题

20分，共40分）

1.2024年教育部发布的《基础教育课程教学改革

深化行动方案》中明确提出推动核心素养导向的教学

改革。请结合某一具体学科（如语文、数学、科学），

阐述该学科核心素养的主要维度，并说明在日常教学中

如何通过教学设计落实素养导向。

答案要点：以语文学科为例，核心素养包括语言

运用思维能力审美创造文化自信四个维度（5

分）。落实路径：①在阅读教学中设计任务群，如

实用性阅读与交流任务群，选取社区公告、科普文章

等真实语料，引导学生在分析文本结构、提取关键信息

的过程中发展语言运用能力（5分）；②设置思辨性问

题链，如《孔乙己》教学中追问酒馆里的笑声反映了

怎样的社会生态，通过小组辩论培养批判性思维（5

分）；③结合地方文化资源，如组织家乡非遗故事搜

集项目，让学生撰写解说词并录制视频，在实践中增

强文化认同（5分）。需注意避免将素养割裂，应在真

实情境中实现多维目标的融合（补充说明2分，总分不

超过20分）。

2.某教师在家长会上说：双减后作业量减少了，

但我们更要关注作业的质。好的作业应该像跳一跳

够得着的桃子。请结合作业设计的相关理论，分析