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《简便计算》教学设计

《简便计算》教学设计篇1

教学目标：

L理解并掌握连减式题的简便算法。

2、培养学生活计算的能力，发展学生的思维。

3、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际

问题。

教学重点：理解并掌握连减式题的简便算法。

教学难点：根据具体的数据特点，选择活、合理的计算方法。

教学过程：

1、激情导课：

出示一组式题，学生进行口算比赛。

师：在加法和乘法运算都有一些定律可以使计算更简便，其实,

减法式题也有一些运算规律使计算简便。大家想不想快速地的计算出

题的结果？

今天我们就一起来探索减法的简便计算，只要理解、掌握了减法

的不同算法，并能活运用，相信大家一定能又对又快的算出这些式

题。

2、民主导学：

出示情境图，学生观察并思考：

(1)你了解到了哪些数学信息？

(2)怎样计算：还剩多少也没看？

3（）试着用不同方法解决问题。

小组讨论、交