《三位数除以两位数的除法（四）》（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学西师大版.pdfVIP

《三位数除以两位数的除法（四）》（教学

设计）-2024-2025学年四年级上册数学西师

大版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。

本节课的主要教学内容是《三位数除以两位数的除法（四）》，这部分内容位

于西师大版四年级上册数学教材的第XX页。在本节课中，我们将继续学习三位数

除以两位数的除法计算方法，重点掌握余数除以两位数的计算技巧，以及如何处理

商的位数。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

本节课的教学内容与学生之前学习的三位数除以两位数的除法计算方法有着密

切的联系。在之前的课程中，学生已经掌握了三位数除以两位数的除法计算方法，

包括如何确定商的位数、如何进行除法计算等。在本节课中，我们将在此基础上，

进一步学习余数除以两位数的计算技巧，以及如何处理商的位数。通过本节课的学

习，学生将能够更好地掌握三位数除以两位数的除法计算方法，提高计算速度和准

确性。

二、核心素养目标

培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等

核心素养。通过本节课的学习，学生能够理解并应用除法计算的基本原理，提高解

决实际问题的能力，增强数学思维和逻辑推理能力。同时，培养学生对数学的兴趣

和自信心，激