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2025年秋季学期教导处工作总结小学

2025年秋季学期，我校教导处在校领导的统筹指导下，以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为引领，紧扣“双减”政策深化落实要求，聚焦“核心素养导向的课堂教学改革”主线，围绕“常规管理精细化、课程实施优质化、教师发展专业化、学生成长全面化”四大目标，系统推进教育教学工作。本学期共开展校级教研活动12次，组织推门听课128节，完成3轮作业专项检查，举办教师技能竞赛4场，学生参与区级以上学科活动获奖65人次，课后服务满意度达95.2%，各项工作在实践中稳步提升，现总结如下：

一、强化常规管理，筑牢教学质量根基

常规管理是教学质量的生命线。本学期教