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- 2026-03-05 发布于重庆
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黑龙江哈尔滨市第六中学2023-2024学年高三最后一卷生物试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是()
A.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接
B.淀粉、糖原、麦芽糖彻底水解后得到的产物相同
C.RNA分子彻底水解后能得到四种核糖核苷酸
D.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接
2.结合下图分析,下列说法正确的是()
A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①
B.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②
C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物
D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群
3.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处,将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图所示。仅根据生长素的作用特点,下列推测不合理的是()
A.弯曲半边茎内侧细胞比外侧细胞生长的快
B.生长素对半边茎内侧细胞有促进作用,对外侧细胞有抑制作用
C.造成上述现象的原因可能是内侧细胞的生长素浓度比外侧高
D.造成上述现象的原因可能是内外侧细胞中的生长素浓度相同,但内外两侧细胞对生长素的敏感性不同
4.下图甲表示能量在生态系统中的流动过程,其中A、B、C表示不同类型的生物。图乙是B1中两个种群的数量变化。下列说法正确的是()
A.图甲中A、B、C共同组成一个群落,三者都是生态系统不可缺少的成分
B.图乙中两个种群之间的关系是竞争。种群②的数量会无限增加
C.B2中动物的食性会影响种群①、②的数量变化,若B2中的生物大量死亡,短时间内A中生物的数量增加
D.若要使Be储存的能量增加x,最多需要A固定太阳能的量为y,则x与y的关系式应为y=100x
5.下列有关酶的叙述,正确的是()
A.酶对生物体内的化学反应具有调控作用
B.酶的催化效率总是高于无机催化剂
C.催化ATP合成与水解的酶在空间结构上存在差异
D.酶的合成需要tRNA的参与,同时需要消耗能量
6.研究发现,癌细胞的细胞膜上分布着多药抗性转运蛋白(MDR),MDR能利用ATP水解释放的能量将多种药物从细胞内转运到细胞外。下列有关叙述错误的是()
A.通过抑制癌细胞MDR的合成可能有助于治疗癌症
B.癌细胞合成MDR可能需要内质网和高尔基体的参与
C.当胞外药物浓度较高时,MDR不能将药物转运到细胞外
D.若抑制线粒体的功能,则MDR对药物的运输速率会减慢
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)科研人员利用基因编辑技术删除小鼠母本基因组的相关印记区域,培育出了由母本单倍体干细胞融合发育而来的孤雌生殖小鼠,为探索生殖奥秘作出了贡献。过程见下图:
(1)上图孤雌小鼠的获得,用到动物细胞培养_________、_________、_________胚胎移植等生物技。
(2)孤雌小鼠培育过程中需要用基因编辑技术删除母本基因组的相关印记区域。为了检测删除是否成功,在分子水平需要应用______________________________技术进行检测。
(3)常用的基因编辑系统是crispr-cas9,其过程为:先让一段RNA与特征DNA序列结合,由此引导Cas9酶对特征DNA序列切割。因为“一段RNA”能与特征DNA序列_________,才能特异性结合。Cas9酶作用于特征DNA序列的____________________(填DNA分子的相关结构)。
(4)上图中的“卵母细胞”应处于________________(时期)。应用卵母细胞培育孤雌小鼠容易成功,其原因是_______________________。并且由上述卵母细胞发育而来的胚胎能在代孕母鼠体内存活的原因是____________。
8.(10分)某沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食,啮齿动物喜欢取食大的种子,蚂蚁偏爱小的种子。下图
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