6热对流 教学设计-2024-2025学年科学五年级上册苏教版.pdfVIP

6热对流教学设计-2024-2025学年科学五年级上册

苏教版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

6热对流教学设计-2024-2025学年科学五年级上册苏教版

及章节名

称）

本节课以热对流“”为主题，结合苏教版五年级上册科学课本内容，通过实验

探究、小组合作等方式，引导学生认识热对流的原理和现象。设计思路围

设计思路绕以下几个方面展开：首先，通过生活实例引入课题，激发学生兴趣；其

次，通过实验探究，让学生亲身体验热对流的原理；最后，结合课本知

识，引导学生总结归纳，形成对热对流的全面认识。

核

心

素1.培养学生观察自然现象、提出问题的能力。

2.增强学生动手操作、实验探究的能力。

3.提升学生合作交流、表达沟通的能力。

养4.培养学生科学思维，理解科学原理，形成科学观念。

目