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综评项目活动设计范文大全

综评项目活动设计范文大全（2024版）

综合素质评价（以下简称“综评”）是新时代教育评价改革的核心内

容，旨在通过多维度、过程性记录，全面反映学生的道德品质、学业

水平、身心健康、艺术素养和社会实践能力。为帮助学校和教师精准

设计符合学生发展需求的综评活动，本文结合《义务教育课程方案

（2022年版）》《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》要

求，提供3类典型综评活动设计范文，覆盖小学、初中、高中不同学

段，涵盖德育、智育、劳动教育等关键领域。

范文一：“行走的红色课堂”小学五年级红色文化研学实践活动设计

一、活动背景

为落实“党史学习教育常态化”要求，结合小学五年级《道德与法治》

“我们的社区”单元教学目标，通过实地研学将红色文化从“课本”

延伸到“生活”，培养学生的家国情怀。

二、活动目标

1.知识目标：了解本地革命历史（如“XX县抗日游击队”事迹），识

别3种以上红色文物（如旧军衣、煤油灯、革命家书）。

2.能力目标：学会用手机拍摄研学瞬间（如老战士讲述场景、文物细

节），能撰写1篇150字左右的研学日记。

3.情感目标：感受革命先辈的牺牲精神，树立“从小听党话、跟党走”

的信念。

三、活动时间/地点

时间：20