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综合素质评价实施方案模板

(试行)

为建立促进学生全面发展的评价体系，全面反映学生的发展状

况，根据教育部《____积极推进中小学评价与考试制度改革____》精

神，结合我县实际，制定本实施方案。

一、指导思想

按照义务教育阶段小学生综合素质评价体系要求，更好体现与初

中学生综合素质评价的衔接，以道德品质、学习能力、合作与交流、

个性与情感为基本评价内容，以学生的实际表现为主要依据，以学校

评价为主体，采取学生自评、互评、班级评价等多元化评价方法，力

求全面准确反映学生的综合素质状况，从而推进课程改革和素质教育

的深入实施。

二、评价原则

1、发展性原则。评价的功能在于促进学生的发展，要淡化评价的

甄别与选拔功能，着眼于学生的长远发展，____学生发展的需要，激

励学生学习的积极性与主动性，发现和激发学生潜能，帮助学生认识

自我，促进学生积极、主动发展。

2、综合性原则。评价的内容，既要重视学生学业成绩的评价，又

要注重对学生的道德品质、学习能力、情感态度、行为习惯、身心健

康、审美情趣等基本素质的评价。在学习能力方面，要特别注重学生

的实践能力与创新精神的评价，____学生之间的个体差异性。