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- 2026-03-05 发布于广东
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;01;指导思想与教材分析
;;一、教材分析;;学情分析;课堂目标;;教学方法;教学重难点;教学流程;;;;;(1)老师正确讲解、示范该动作,学生认真听和观察动作要领。让学生对动作构建一个最直观而又整体的初步轮廓。老师还可通过传球口诀:“蹲、伸、翻、拨”,来归纳动作要领,便于学生记忆。
(2)学生尝试性模仿练习。两人一组,探究学习,让学生具体感知动作要领。教师巡视指导及时发现错误动作。
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(3)师生共同解决练习中存在的困难。教师请
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