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2026年春季学期学校意识形态工作分析研判报告及风险排查表

说明：本文档包含2026年春季学期学校意识形态工作分析研判报告（含工作开展情况、总体态势、存在问题、原因分析、整改措施）及意识形态领域风险排查表（含风险点、风险等级、防控措施等），文档无多余格式，可直接下载、打印、修改、填写使用。旨在全面掌握我校2026年春季学期意识形态领域总体态势，精准排查各类意识形态风险隐患，强化意识形态工作责任落实，筑牢校园意识形态安全防线，引导全体师生树立正确的世界观、人生观、价值观，保障学校教育教学工作平稳有序、健康发展。

第一部分：2026年春季学期学校意识形态工作分析研判报告

为深入贯彻落实党中央、上级教育主管部门关于意识形态工作的决策部署和工作要求，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，切实筑牢校园意识形态安全防线，结合我校2026年春季学期教育教学工作实际，对全校意识形态领域工作开展情况、总体态势、存在风险及整改方向进行全面分析研判，形成本报告。

一、意识形态工作开展基本情况

2026年春季学期，我校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届历次全会精神，牢牢把握正确政治方向和舆论导向，把意识形态工作纳入学校党建工作总体布局，与教育教学、德育工作、校园文化建设同部署、同落实、同检查、同考核，切实压实意识形态工作责任，推动校园意识形态工作走深走实。

1.强化责任落实，健全工作机制。成立以学校党支部书记为第一责任人、校长为直接责任人、班子成员分工负责、各部门协同配合、全体教职工共同参与的意识形态工作领导小组，明确领导小组职责分工，制定《2026年春季学期学校意识形态工作实施方案》，签订意识形态工作责任书，将意识形态工作责任层层传导、压实到每一位教职工，形成“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局。定期召开意识形态工作专题会议，研究部署本学期意识形态工作重点任务，分析研判意识形态领域形势，解决工作中存在的问题。

2.深化理论学习，筑牢思想根基。聚焦思想政治建设，组织全体教职工开展常态化、制度化理论学习，重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述、意识形态工作相关政策文件及法律法规，通过专题讲座、集中学习、分组研讨、线上学习等多种形式，提升教职工的政治理论素养和意识形态辨析能力。同时，加强学生思想政治教育，将意识形态教育融入课堂教学、主题班会、升旗仪式、志愿服务等各类活动，引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观、历史观。

3.加强阵地管理，规范舆论导向。严格落实意识形态阵地管理制度，加强对校园公众号、视频号、宣传栏、黑板报、校园广播、班级群、家长群等各类阵地的管理，明确阵地管理责任，规范信息发布流程，严把内容审核关，杜绝发布错误言论、负面信息及违规内容。加强校园文化阵地建设，打造具有正能量、符合校园特色的校园文化环境，弘扬社会主义核心价值观，传播先进文化，营造积极向上、健康和谐的校园氛围。

4.排查风险隐患，强化防控举措。定期开展意识形态领域风险隐患排查工作，聚焦教职工思想动态、学生思想状况、校园阵地管理、对外交流合作、网络舆情等重点领域，全面排查各类风险隐患，建立风险排查台账，明确整改责任人和整改时限，实行销号管理，及时化解各类意识形态风险隐患，切实筑牢校园意识形态安全防线。

5.强化队伍建设，提升工作能力。加强意识形态工作队伍建设，选拔政治素质高、业务能力强、责任意识强的教职工组成意识形态工作骨干队伍，定期开展意识形态工作培训，提升工作人员的业务能力和工作水平，确保意识形态工作各项任务落到实处。

二、意识形态领域总体态势

2026年春季学期，我校意识形态领域总体保持平稳向上、健康有序的良好态势，未发生重大意识形态领域问题和舆情事件。全体教职工政治立场坚定、思想认识统一，能够自觉拥护党的路线方针政策，严格遵守意识形态工作相关规定，积极践行社会主义核心价值观，立足本职岗位，潜心教书育人；全体学生思想积极向上、精神面貌良好，能够树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，自觉遵守校规校纪，积极参与各类正能量活动。

校园意识形态阵地管理规范有序，各类阵地均能坚持正确舆论导向，积极传播先进文化和正能量，有效发挥了意识形态引领作用；校园文化氛围浓厚，社会主义核心价值观融入校园各个角落，各类主题教育活动有序开展，进一步凝聚了师生思想共识，增强了校园凝聚力和向心力。同时，我校意识形态工作责任制落实到位，风险防控机制健全完善，能够及时排查化解各类风险隐患，为学校教育教学工作的平稳有序开展提供了坚强的意识形态保障。

三、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，通过全面分析研判，我们也清醒地认识到，我校意识形态工作还存在一些问题