统编版2026道德与法治二年级下册《7.小水滴的诉说》教案设计.pdfVIP

部编版新教材道德与法治二年级下册《7.小水滴的诉说》教案设计

【教学目标】

1.了解我国水资源污染现状；

2.学会如何从小事做起保护水资源——节约用水。

【教学重难点】

生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。

【教学准备】

搜索有关水资源的资料。

【教学时数】

1课时。

【教学过程】

一、“我”很珍贵

1.创设情境，听小诗，猜猜它是谁。

2.提问：你在什么地方需要它这位朋友？

3.出示水对人、动物、农业、工业的作用，思考：如果没有水会怎么样呢？

4.小结：小水滴很重要。

5.了解当前的水资源危机，感受水资源的宝贵。

（1）了解水资源分布图，再次感受水的无处不在。

提问：水既然有那么多，是不是用不完呢？

（2）看全国缺水分布图，你获取到了哪些信息？

生1：不用的颜色代表不同的缺水程度。

生2：河北、陕西、山西、南海诸岛最为缺水。

师：为什么南海诸岛周围都是海，还那么缺水呢？

（3）品尝淡水和盐水，明确：海水盐分大，不能直接饮用。

（4）看水资源饼状图，了解人真正能使用的是淡水，感受水的宝贵。

画一画淡水的占比。

板书：我很珍贵。

二、“我”很受伤

1.导入：小水滴这么重要、这么珍贵，可是它却向我们发出了求救信号，

你听。

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