如果那爱还活着《秋天的怀念》教学实录.docx

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如果那爱还活着：《秋天的怀念》教学实录

一、课程背景与教学目标

深秋的清晨，校园里飘落的梧桐叶铺满了小径，空气中弥漫着一种难以言喻的静谧与感伤。正是这样的季节氛围，促使我决定将史铁生先生的《秋天的怀念》作为本学期语文课的重点篇目。这篇散文诞生于上世纪八十年代，以质朴而深沉的笔触勾勒出一位残疾作家对母亲无言大爱的追忆，字里行间流淌着对生命脆弱性的叩问和对亲情永恒的礼赞。在当下的教育环境中，学生普遍面临情感表达匮乏、生命认知浅表化的困境，许多孩子习惯于用表情包代替真实情绪，用碎片化信息消解深度思考。因此，选择这篇文本并非偶然，而是源于我对当代青少年精神成长的深切忧