2025年义务教育道德与法治课程标准2025年版考试题库及答案6.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

2025年义务教育道德与法治课程标准2025年版考试题库及答案6

（5个题型共106题）

一、单选题(共计39题,每题1分)

1.责任意识的培养需要学生（）。

A.主动承担责任，为自己、家庭、社会和国家负责（正确答案）。

B.逃避责任。

C.对自己的行为不负责。

D.缺乏责任感。

2.品德与社会课程的核心是（）。

A.帮助学生养成基本文明行为，遵守纪律（正确答案）。

B.帮助学生参与社会，学习做人。

C.引导儿童珍爱生命，热爱自然，热爱科学。

D.引儿童热爱生活，学会关心、积极探究。

3.根据不同阶段学生的身心发展特点，道德与法治课程以学生实际生

活为基础，分学段按主题对内容进行科学设计建构课程体系。课程体

系的特点有（）。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

①学段衔接。

②循序渐进。

③螺旋上升。

④联系生活。

A.①②③（正确答案）。

B.①②④。

C.①③④。

D.②③④。

4.以下不是道德与法治课程教学目标制定的依据是（）。

A.教师经验。

B.课程标准（正确答案）。

C.学生特点。

D.社会需求。

5.学业质量标准是以（）为主要维度，结合课程内容对学生学业成就

具体表现特征的整体刻画。

A.核心素养（正确答案）。

B.学习成绩。

C.学习主题。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

D.学段内容。

6.在义务教育道德与法治课程标准中，教学目标的设定应（）。

A.模糊不清。

B.明确具体（正确答案）。

C.脱离实际。

D.一成不变。

7.新课标评价要求中，应重视（）。

A.终结性评价。

B.形成性评价（正确答案）。

C.选拔性评价。

D.甄别性评价。

8.道德与法治课程的教学反思不应（）。

A.只关注成功之处。

B.全面客观（正确答案）。

C.针对问题提出改进措施。

D.促进教学质量提升。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

9.道德与法治课程的教学过程不应（）。

A.以学生为主体。

B.教师一言堂（正确答案）。

C.注重互动交流。

D.引导学生思考。

10.当今时代的两大主题是（）。

A.和平与发展（正确答案）。

B.和平与合作。

C.合作与竞争。

D.和平与竞争。

11.故事“砍倒樱桃树的小男孩”为学生树立了一个诚实勇敢的榜样，

让学生懂得（）也是诚实的一种表现。

A.说出自己的想法。

B.说的和做的一样。

C.勇于承认错误（正确答案）。

D.敢于说“不知道”。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

12.学业水平考试以考查为目标（）。

A.学生分数。

B.学生核心素养形成与发展（正确答案）。

C.学生品德。

D.学生笔试情况。

13.以下不是道德与法治课程中培养学生合作精神的活动是（）。