九年级语文下册第四单元《无言之美》学术复习知识清单.docxVIP

九年级语文下册第四单元《无言之美》学术复习知识清单

一、核心素养奠基：美学大家与学术视野

【基础】【必记】

朱光潜（1897—1986），字孟实，安徽桐城人。他是中国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是系统介绍西方美学到中国的第一人。其学术研究横跨古今、沟通中西，主要代表作包括《文艺心理学》、《谈美》、《诗论》以及被誉为“沟通中西美学的桥梁”的《西方美学史》。作为九年级学生，不仅要记住其作者信息，更要理解他作为学者的跨学科视野——他将西方严谨的文艺理论与东方传统的审美体验（如诗词、书画）深度融合，本文《无言之美》正是这种融合的典范，体现了其“慢慢走，欣赏啊！”的审美教育理念。

二、基础夯实：语言文字积累与梳理

【基础】【高频考点】

掌握以下字词的音、形、义，是理解文本深层意蕴的前提，也是中考基础知识考查的核心范围。

1.易读错字音：

意蕴（yùn）：内在的意义；含义。

附丽（fùlì）：附着，依附。

譬如（pìrú）：比如，打比方。

寂寥（jìliáo）：寂静空旷；冷落萧条。

谚语（yànyǔ）：民间流传的简练通俗而富有意义的语句。

怆然（chuàngrán）：悲伤的样子。

颦眉（pínméi）：皱眉。

栩栩如生（xǔ）：艺术形象非常逼真，如同活的一样。

信手拈来（niān）：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。

铢两悉称（zhūliǎngx