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XX中学2026年春季学期垃圾分类及环保教育工作总结报告

为深入贯彻落实国家、省、市关于垃圾分类和生态环境保护的各项部署要求，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的生态环保理念，结合我校“立德树人”根本任务和2026年春季学期办学实际，扎实推进校园垃圾分类工作，深化师生环保教育，培育师生绿色文明行为习惯，营造清洁、低碳、环保、文明的校园环境，助力生态文明校园和文明城市创建，本学期我校全面开展垃圾分类及环保教育各项工作。现将本学期工作开展情况、成效、存在问题及下一步计划总结报告如下：

一、工作概述

2026年春季学期，我校高度重视垃圾分类及环保教育工作，将其纳入本学期重点工作，与校园文化建设、学生行为规范教育、德育工作有机融合，统筹规划、周密部署、扎实推进。本学期工作以“普及垃圾分类知识、规范垃圾分类行为、深化环保理念教育、打造绿色文明校园”为核心目标，成立专项工作小组，健全工作机制，完善设施建设，创新教育形式，强化监督管理，推动垃圾分类工作常态化、规范化，引导全体师生树立正确的环保理念，养成垃圾分类的良好习惯，切实提升校园环保水平，助力生态文明建设。

本学期，我校垃圾分类及环保教育工作覆盖全体在校师生，涵盖初一至初三18个班级，总计862名学生、68名教职工，实现校园全覆盖、无遗漏。通过一学期的努力，师生垃圾分类知晓率、参与率显著提升，垃圾分类准确率持续提高，校园环境得到进一步优化，环保教育成效显著，形成了“人人参与垃圾分类、人人践行绿色环保”的良好校园氛围。

二、主要工作开展情况

（一）提高思想认识，强化组织保障

1.加强统筹部署。学校高度重视垃圾分类及环保教育工作，将其作为践行生态文明理念、培育学生核心素养的重要举措，纳入本学期学校工作计划和德育工作要点。开学初，召开专题工作部署会，传达上级部门关于垃圾分类和环保教育的工作要求，明确本学期工作目标、重点任务、责任分工和时间节点，确保各项工作有序推进、落地见效。

2.健全组织机构。成立由校长任组长，分管德育副校长任副组长，德育处、后勤保障处、教务处、各年级组、班主任、教职工代表、学生代表为成员的垃圾分类及环保教育工作小组，明确工作小组核心职责是统筹协调、决策部署、监督检查各项工作。工作小组下设办公室于德育处，由德育处主任兼任办公室主任，负责日常工作统筹、信息汇总、活动组织、档案整理等工作，形成“校长牵头、部门协同、全员参与、家校联动”的工作格局。

3.完善工作制度。结合我校实际，修订完善《XX中学校园垃圾分类管理规定》《校园环保教育工作实施细则》《垃圾分类监督考核办法》等相关制度，明确垃圾分类标准、投放要求、责任分工、监督考核和奖惩办法，规范垃圾分类收集、运输、处置流程；将垃圾分类及环保教育工作纳入各部门、班主任绩效考核和学生行为规范评价，层层压实责任，确保各项工作有章可循、有规可依。

（二）完善设施建设，夯实工作基础

为确保垃圾分类工作有序开展，我校加大经费投入，全面完善校园垃圾分类设施建设，实现设施全覆盖、标识清晰化、投放合理化。

1.合理设置分类投放点。结合校园布局和师生活动特点，在教学楼、宿舍楼、食堂、办公楼、操场、校门口等重点区域，合理设置垃圾分类投放点40余个，每个投放点均按标准配备四类垃圾桶，分别对应可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，确保师生在校园内随时随地都能便捷投放垃圾。

2.规范标识设置。在每个垃圾桶上张贴清晰、醒目的分类标识和投放指南，标注各类垃圾的具体种类、投放要求，配备图文并茂的宣传海报，方便师生快速识别、准确投放；在投放点周边设置垃圾分类宣传牌20余块，宣传垃圾分类知识和环保理念，引导师生规范投放行为。

3.完善配套设施。配备专门的垃圾分类收集车、清扫工具，明确专人负责垃圾分类的日常收集、转运和处置工作，确保分类垃圾“日产日清、分类转运”；在食堂设置厨余垃圾专用收集容器，实行厨余垃圾单独收集、集中处置，减少环境污染；在校门口设置可回收物回收箱，方便师生投放废纸、塑料瓶等可回收物品，推动资源循环利用。

（三）深化宣传教育，提升环保素养

本学期，我校创新宣传教育形式，开展全方位、多层次、针对性的垃圾分类及环保教育活动，不断提升师生的垃圾分类知晓率、参与率和准确率，深化师生环保理念。

1.开展主题宣传活动。结合春季学期特点，组织开展“垃圾分类，绿色同行”“环保进校园，文明伴成长”等主题宣传周、宣传日活动，通过校园公众号、校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报、主题班会等多种形式，普及垃圾分类知识、环保法律法规和绿色生活理念，累计开展主题班会36场、手抄报比赛1次、环保征文比赛1次，制作宣传栏8块、黑板报18块，推送环保宣传文章25余篇，营造了浓厚的宣传教育氛围。

2.强化重点人群教育。针对学生，重点开展垃圾分类和环保行为教育