2025~2026学年湖北省武汉市光谷实验中学九年级上学期9月单元过关练习物理试卷.docVIP

2025~2026学年湖北省武汉市光谷实验中学九年级上学期9月单元过关练习物理试卷

一、单选题

1.下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（）

A．汽车发动机用水作冷却剂

B．人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷

C．海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住

D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度

2.在标准气压下，水的沸点是100℃，某种牛奶的沸点是100.7℃。加热条件相同时，加热质量相等、初温相同的水和牛奶，牛奶比水先沸腾。以下说法正确的是（）

A．牛奶先沸腾，说明牛奶吸收更多的热量

B．牛奶的沸点超过100℃说明当地气压高于一个标准气压

C．两者相比，牛奶升高温度更多，吸收热量更多

D．水加热到沸腾所需时间更长，吸收热量更多，比热容更大

3.由比热容公式，判断下列说法正确的是（）

A．物质的比热容与它的质量成反比，质量越大，比热容越小

B．物质的比热容跟它吸收（或放出）的热量成正比，吸收热量越多，比热容越大

C．物质的比热容跟它的温度变化成反比，温度升高越少，比热容越大

D．比热容是物质的特性之一，跟热量、质量、温度变化的多少都无关

4.物质在不同状态下的分子模型如图所示，下列说法正确的是（）

A．一定质量的某种物质由乙状态到丙状态，内能会增大

B．甲图中分子间距离较大，该物质在这种状态下有固定的形状和体积

C．乙图中分子间距很小，分子间作用力较小

D．丙图中分子间距离很大，分子间只有斥力没有引力

5.将一个充满空气的气球放入温度约为-196℃的液氮中，气球会变扁平，对此现象下列解释正确的是（）

A．气球变得扁平是因为气球内空气液化导致体积变小

B．气球降温之后分子间的间距变大

C．气球放入液氮中，气球内气体分子热运动变得更剧烈

D．气球从液氮中取出后将一直保持扁平

6.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）

A．温度越高的物体，所含的热量越多

B．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量

C．热量从内能小的物体传递给内能大的物体

D．水凝固成冰的过程，虽然温度不变，但内能减小

7.如图，王亚平老师在天宫课堂做了下列精彩小实验，其中不能用分子动理论解释的是（）

A．图甲：王亚平把液桥板靠近时，水自动将两片液桥板连在了一起像架起一座小桥

B．图乙：王亚平将装有界面清晰的水和油的瓶子（如图）反复摇晃多次后，水和油均匀地混在一起

C．图丙：王亚平在水球中注入蓝色颜料后，整个无色透明的水球逐渐变成了蓝色水球

D．图丁：王亚平把折叠在一起的纸花放置在水膜上，花朵神奇地绽放了

8.如图是某同学自制的简易热机模型，在矿泉水瓶的侧壁上钻一个小孔，把电火花发生器紧紧塞进孔中，在瓶口喷入液态酒精并盖上纸杯。按下电火花发生器的按钮后，酒精燃烧，纸杯飞出。下列说法正确的是（）

A．飞出的纸杯相对于地面是静止的

B．酒精燃烧时，酒精的热值会变小

C．纸杯飞出时与热机做功冲程的能量转化相同

D．通过改进热机模型的结构，其效率可达

9.下列情景中，以下说法错误的是（）

A．甲图中，火箭从地面向上发射的过程中，火箭箭体机械能变小，内能变大

B．乙图中，加热试管中的水，通过热传递增大了水的内能

C．丙图中，向下压活塞，活塞的机械能减少量大于筒内气体内能的增加量

D．丁图中，往瓶内打气到瓶塞弹开的过程中，瓶内气体的内能先增大后减小，两次改变都是通过做功的方式实现的

10.如图展示的是“风光互补”景观照明灯。它的最上端是一台风力发电机，灯柱上还配有太阳能电池板，底部的蓄电池可以储存电能。下列说法正确的是（）

A．风扇转动过程中将电能转化为机械能

B．照明灯将光能转化为电能

C．太阳能电池板将光能转化为化学能

D．蓄电池在夜晚时，将化学能转化为电能

11.如下图甲、乙、丙、丁是单缸内燃机一个工作循环有四个冲程。以下说法正确的是（）

A．该内燃机一个工作循环有四个冲程正确的顺序是乙、甲、丙、丁

B．气缸内气体温度最低，内能最小的是乙冲程

C．汽油机和柴油机的构造相似，汽油机在压缩冲程中对气体的压缩程度更高

D．汽油的热值比柴油的热值更大，所以汽油机的效率更高

12.小美在老师指导下进行了以下实验：甲、乙两烧杯各装100g水，用酒精灯加热甲烧杯，煤油灯加热乙烧杯，直至杯内水沸腾1分钟即熄灭该灯，测得消耗酒精4g、煤