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四年级语文《爬山虎的脚》教学设计(精选13篇).doc

四年级语文《爬山虎的脚》教学设计(精选13篇).doc

    四年级语文《爬山虎的脚》教学设计(精选13篇)

    教学设计一：

    教学目标：

    1.认识并会写本课的生字词。

    2.理解课文内容，了解爬山虎的特点。

    3.培养学生的观察能力和语言表达能力。

    教学过程：

    一、导入新课

    1.展示爬山虎的图片，引起学生兴趣。

    2.提问：你们见过爬山虎吗？它有什么特点？

    二、初读课文

    1.学生自由朗读课文，圈出生字词。

    2.指名朗读，纠正字音。

    三、细读课文

    1.学习生字词，理解词义。

    2.分小组讨论：爬山虎是怎样爬墙的？

    3.交流讨论结果，教师总结。

    四、拓展延伸

    1.让学生观察教室里的爬山虎，记录它的特点。

    2.课后写一篇观察日记。

    教学设计二

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