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第4期（总第1004期）

高职院校产业学院办学模式类型研究

王艳李宇红

［摘要］深度产教融合是实现职业教育成为类型教育的唯一路径，产业学院是走向深度产教融合

的主要载体和抓手。经过高职院校多年的产业学院建设探索实践，产业学院已体现出办学主体多

元化、办学过程开放、办学资源共享、类型多样化、治理现代化等诸多特征，出现了“1+1”模式、“1+N”

模式、“1+1+N”模式和“N+N”模式等多种类型的产业学院。不论何种类型，产业学院的育人成效主

要取决于企业的合作程度，在多元主体的资源整合、统筹协调、有效治理、积极配合下，企业的介入

程度越深，越有利于高素质技术技能人才的培养。

［关键词］高职院校；产业学院；产教融合

［作者简介］王艳（1976-），女，山西高平人，北京财贸职业学院高职研究所，教授；李宇红

（1964-），女，北京人，北京财贸职业学院副校长，教授。（北京101101）

［基金项目］本文系2021年北京财贸职业学院重大课题“商科类专业产业学院构建的实践探索

研究”的阶段