湘教版(2024)新教材八年级地理下册第五章第一节5.1《四大地理区域的划分》名校导学案.docxVIP

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  • 2026-03-05 发布于吉林
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湘教版(2024)新教材八年级地理下册第五章第一节5.1《四大地理区域的划分》名校导学案.docx

第五章中国的地域差异

第一节四大地理区域的划分

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【课标要求】

1.在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的地理意义。

2.运用地图指出我国四大地理区域的位置和范围,分析其划分依据。

3.对比秦岭—淮河南北两侧的自然地理差异,理解地理界线的重要性。

【学习目标】

1.能够在地图上准确找出秦岭、淮河的位置,并描述其走向与流向。

2.能够对比秦岭—淮河南北两侧的自然、人文差异,理解该线作为重要地理界线的意义。

3.能够说出我国四大地理区域的名称、位置及划分的主要依据。

4.能够分析确定四大地理区域界线的主导因素,提升地理综合分析能力。

【学习重难点】

重点:秦岭—淮河一线的地理意义;我国四大地理区域的划分及界线。

难点:分析秦岭对南北两侧气候差异的影响;理解四大地理区域划分的主导因素。

【学习过程】

(一)自主预习快乐感知(填空题)

1.秦岭横亘于中国中部,东西绵延400~500千米,北侧是肥沃的________平原,南侧是狭窄的________谷地。

2.秦岭—淮河线是中国东部重要的地理界线,在它的南北两侧,自然环境、地理景观和居民的________等有着明显的差异。

3.秦岭—淮河线以北1月平均气温________0℃,河流冬季________结冰现象。

4.秦岭—淮河线以南年降水量________

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