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2025年部编版小学语文三年级上册教学计划及进度表

一、指导思想

以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为依据，立足2025年部编版新教材低中衔接、“

素养启蒙、生活导向”的编排理念，聚焦语言运用、思维能力、审美创造、文化自信“”四大核

心素养。通过趣味识字“—情境阅读—基础表达—习惯养成”的教学路径，破解三年级学生

识字量不足、阅读不连贯、表达不完整“”的共性难题，实现基础夯实、能力过渡、兴趣培育“”

的统一，为中段语文学习搭建坚实桥梁。

二、教材分析

（一）整体结构

2025年新教材优化单元逻辑，以人文主题与语文要素双线并行“”为核心，共设8个单元32

篇课文（含16篇精读、10篇略读、6篇识字课），配套8个语文园地、4次口语交际、2次

快乐“读书吧”，新增生活识字“”“朗读指导”栏目，强化知“行合一”与习惯培养“”。具体结构如

下：

1.识字单元（2个）：含识字“1-3”“识字4-6”，聚焦形声“字、形近字、多音字”等识字方

法，穿