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  • 2026-03-05 发布于安徽
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2025年部编版小学语文三年级上册教学计划及进度表.pdf

2025年部编版小学语文三年级上册教学计划及进度表

一、指导思想

以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为依据,立足2025年部编版新教材低中衔接、“

素养启蒙、生活导向”的编排理念,聚焦语言运用、思维能力、审美创造、文化自信“”四大核

心素养。通过趣味识字“—情境阅读—基础表达—习惯养成”的教学路径,破解三年级学生

识字量不足、阅读不连贯、表达不完整“”的共性难题,实现基础夯实、能力过渡、兴趣培育“”

的统一,为中段语文学习搭建坚实桥梁。

二、教材分析

(一)整体结构

2025年新教材优化单元逻辑,以人文主题与语文要素双线并行“”为核心,共设8个单元32

篇课文(含16篇精读、10篇略读、6篇识字课),配套8个语文园地、4次口语交际、2次

快乐“读书吧”,新增生活识字“”“朗读指导”栏目,强化知“行合一”与习惯培养“”。具体结构如

下:

1.识字单元(2个):含识字“1-3”“识字4-6”,聚焦形声“字、形近字、多音字”等识字方

法,穿

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