三年级上册道德与法治教案(说课)-第四单元第12课《家庭的记忆》第一课时说课 人教部编版.pdfVIP

《家庭的记忆》第一课时说课

一、教材分析

《家庭的记忆》是统编教材《道德与法治》三年级上册第四单元“家是最温

暖的地方”中的第三课，这一课是根据《品德与社会（2011年版）》课程标准

“我的家庭生活”里的第1条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养

育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”而编写的，其核心主题

是了解并熟悉家庭内部的各种关系和称呼，了解自己家庭的过去，与本单元其他

两课都是针对三年级小学生的家庭教育而设计。一年级下册第三单元第九课《我

和我的家》这节课学生已经初步接触过家庭称谓，而三年级教材在认识称谓的基

础上，更加注重学生了解家庭构成、家庭历史、家庭文化，从了解家庭基因的角

度自然地过渡到热爱家庭的情感教育上去。本课的编写主要针对三年级小学生在

家庭认知方面存在的现实问题，帮助学生了解家庭结构及自己的成长与家庭发展

变化的关系,进行家庭传统与家庭价值观的教育,深化爱家的情感与家的归属感。

教材有四个部分。第一部分“家庭称呼抢答器”，教材呈现的是不完整的“家

庭关系示意图”。此图包含着教学活动的暗示：1.先让学生依据生活经验进行补

充。2.通过介绍“全家福”中成员的方式熟悉不同称呼，然后寻找家庭中的不

同关系，发现家庭规模不断缩小的趋势