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2026年秋季学期学校图书室年度借阅数据分析及阅读之星评选表彰

书籍是人类进步的阶梯，阅读是滋养心灵的养分。为深入推进校园书香文化建设，丰富师生精神文化生活，规范图书室管理，精准掌握师生借阅习惯，发挥图书室育人功能，激励全体师生养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，2026年秋季学期，学校图书室有序开展图书借阅、阅读推广等各项工作。本学期末，图书室对年度借阅数据进行全面统计、分析，同步完成“阅读之星”评选表彰工作，现将具体情况总结如下，为后续图书室工作优化、书香校园建设提供参考。

一、图书室基本概况

本学期，学校图书室秉持“服务师生、滋养成长、传播书香”的宗旨，进一步规范图书管理流程，完善借阅制度，优化图书藏阅结构。截至本学期末，图书室共有藏书X册，涵盖文学类、科普类、教育类、历史类、童话类、人文社科类等多个类别，其中新增图书X册，重点补充了贴合各学段学生认知特点的课外读物、科普书籍及教师专业成长书籍，满足师生多样化阅读需求。

图书室实行专人管理，严格执行借阅、归还制度，明确借阅时限（学生单次借阅不超过3册，借阅期限15天；教师单次借阅不超过5册，借阅期限30天），开通延时借阅服务，保障师生借阅便捷性。同时，配合学校开展“书香校园”系列活动，通过读书分享会、图书漂流、阅读打卡等形式，营造浓厚的校园阅读氛围，推动阅读融入师生日常。

二、年度借阅数据统计及分析

本学期，图书室全面统计