部编五年级道法与法治《弘扬优秀家风》教学案例、教学设计.pdfVIP

《弘扬优秀家风》教学设计

一、课标分析

2017年，中办、国办联合印发的《关于实施中华优秀传统

文化传承发展工程的意见》，引导学生探寻优秀家风，了解并理

解家风背后的中华民族传统美德及中华民族精神，民族实际行动

传承与弘扬优良家风，从小家到社会、到国家，生活范围不断扩

大，内容程度不断加深，思想思维水平不断提升。

二、教材分析

本课是统编版小学《道德与法治》五年级下册的第三课，本

课有两个话题：“探寻优秀家风”和“优秀家风代代传”。本节课

学习第一个话题，主要帮助学生认识家风，了解优秀家风与传统

美德的关系，懂得优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的

基础。

本课以主题活动的形式将话题定位到优秀家风上，通过故事

分享，讨论交流等活动，感受优秀家风对个人成长、国家发展、

民族进步和社会和谐的重要意义，并尝试通过多种形式宣传优秀

的家风，做优秀家风的传播者和践行者。

三、学情分析

五年级的学生对家规家训有一定的了解，在家庭生活中懂规

矩、守规矩，能够遵守长辈们提出的一些行为规范，但是对家规

家训与中华民族传统美德之间的关系还不是很清楚，因此，在教

学中结合教材开展一些活动，帮助学生认识到家风是不断传承

的，懂得家