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- 2026-03-05 发布于四川
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XX中学2025-2026学年春季学期安全校园防欺凌专项工作方案
一、总则
(一)制定目的
为深入贯彻落实国家、省市关于校园安全和学生心理健康教育的相关部署要求,切实保障全体学生的身心健康和合法权益,有效预防和遏制校园欺凌行为的发生,营造安全、和谐、文明、有序的校园环境,构建平等、友善、互助的校园氛围,保护学生健康成长,结合XX中学2025-2026学年春季学期校园安全工作实际,特制定本安全校园防欺凌专项工作方案。
(二)适用范围
本方案适用于XX中学2025-2026学年春季学期全体在校学生、教职工,涵盖校园内所有教学区域、办公区域、宿舍、食堂、操场、走廊、卫生间等所有场所,涉及校园欺凌的预防、排查、处置、教育、监督等全流程工作,覆盖各年级、各班级、各部门,实现全员参与、全面覆盖、全程管控,确保专项工作无死角、无遗漏。
(三)核心原则
预防为主,防治结合:坚持把预防校园欺凌作为工作重点,常态化开展防欺凌宣传教育,提前排查隐患,强化源头管控;对已发生的欺凌行为,快速处置、严肃追责,做到防患于未然、处置于及时。
以人为本,关爱为先:始终将学生身心健康放在首位,尊重学生人格,关注学生成长动态,对受欺凌学生给予心理疏导和人文关怀,对欺凌者进行教育转化,避免简单粗暴处置,守护学生健康成长。
全员参与,责任落实:明确学校、教职工、学生、家长的责任,构建“学校主导、教职工参与、学生自律、家长协同”的防欺凌工作体系,将责任层层分解、落实到人,形成工作合力。
依法依规,严肃处置:严格遵循相关法律法规和学校规章制度,对校园欺凌行为坚持“零容忍”,明确处置流程和问责标准,做到公平、公正、公开,严肃追究相关人员责任,形成有效震慑。
长效管理,久久为功:将防欺凌工作融入校园日常管理,完善制度机制,常态化开展宣传教育、隐患排查和专项整治,持续巩固工作成效,推动防欺凌工作常态化、制度化、长效化。
二、组织管理与职责分工
(一)组织架构
成立校园防欺凌专项工作领导小组,统筹推进本学期防欺凌专项工作,确保工作有序、规范、高效开展。领导小组由校长任组长,分管安全副校长、分管德育副校长任副组长,德育处、安全处、教务处、后勤处、各年级组、班主任、校医、心理教师及相关教职工为成员。领导小组下设办公室,设在德育处,由德育处主任兼任办公室主任,负责防欺凌专项工作的具体组织、协调、督促和落实。
同时,设立专项工作小组,明确分工、协同配合,具体分为:宣传教育组、隐患排查组、应急处置组、心理干预组、监督检查组、家校协同组,确保各项工作分工明确、责任落实、高效推进。
(二)具体职责
1.领导小组
统筹规划本学期校园防欺凌专项工作,审定工作方案、目标任务和推进举措;协调解决工作中的重大问题,调配人力、物力、财力资源;监督各项工作的推进进度和落实情况,组织开展工作检查和考核;定期召开工作会议,总结工作成效,部署后续工作;协调公安、社区等相关部门,形成防欺凌工作合力。
2.宣传教育组
由德育处、宣传部门工作人员、心理教师及学生志愿者组成,负责防欺凌宣传教育工作。通过校园广播、宣传栏、电子屏、主题班会、海报、讲座、短视频等多种载体,宣传防欺凌知识、法律法规、欺凌危害及应对方法;组织开展防欺凌主题教育活动,提升师生防欺凌意识和自我保护能力;及时宣传防欺凌工作中的先进典型和经验做法,营造“拒绝欺凌、友善相处”的浓厚校园氛围。
3.隐患排查组
由安全处、德育处工作人员、各年级组长、班主任组成,负责校园欺凌隐患常态化排查工作。定期对校园内各区域、各班级进行全面排查,重点排查学生间的矛盾纠纷、欺凌苗头、拉帮结派等隐患,建立隐患排查台账,明确隐患类型、涉及人员、整改措施和整改时限;及时发现和化解学生间的矛盾冲突,从源头预防校园欺凌行为的发生。
4.应急处置组
由安全处、德育处工作人员、班主任、校医组成,负责校园欺凌事件的应急处置工作。接到校园欺凌举报或发现欺凌行为后,立即赶赴现场,制止欺凌行为,保护受欺凌学生的人身安全;对受伤学生及时进行医疗救治和安抚;开展调查取证,核实欺凌事实,明确欺凌者和受欺凌者的责任;按照处置流程,对欺凌行为进行严肃处理,并做好后续跟踪管理。
5.心理干预组
由心理教师、校医及班主任组成,负责校园欺凌事件的心理干预工作。对受欺凌学生进行心理疏导,缓解其心理创伤,帮助其重建自信、恢复正常的学习和生活状态;对欺凌者进行心理辅导,引导其认识自身行为的错误和危害,纠正不良行为,树立正确的人际交往观念;对参与欺凌、围观欺凌的学生进行心理引导,强化规则意识和友善理念。
6.监督检查组
由领导小组副组长牵头,联合各部门负责人、年级组长组成,负责防欺凌专项工作的监督检查和考核。定期对各部门、各班级防欺凌工作开展情况进行巡查,检查宣传教育、隐患排查、应急处置等工作落实情况;对工
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