基因在染色体上2025-2026学年高一下生物人教版必修2.pptxVIP

第2节第2章基因和染色体的关系人教版高中生物必修2基因在染色体上

学习目标1.通过分析基因在染色体上的证明过程，理解结构决定功能的基本观点，进一步领悟“假说—演绎法”。(重点)2.通过对萨顿的思路分析，领悟并尝试运用类比推理的科学研究方法。3.通过实验，判断基因在染色体上的位置。(难点)

问题探究基因和染色体究竟是什么关系呢？

萨顿的假说一基因位于染色体上的实验证据二目录孟德尔遗传规律的现代解释三

阅读课本P29-32内容，并完成下面填空（5min）1.萨顿的假说2.基因位于染色体上的实验证据

一萨顿的假说一1、实验材料：蝗虫萨顿研究蝗虫减数分裂及受精作用过程中染色体行为变化及亲子代染色体数量关系。父方(24条)母方(24条)精子(12条)卵子(12条)受精卵(24条)新个体(24条)减数分裂减数分裂受精作用分裂分化一半来自父方一半来自母方2、理论基础孟德尔假设的一对遗传因子，也就是等位基因，它们的分离与蝗虫减数分裂中同源染色体的分离非常相似。

一萨顿的假说一基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。3.假说内容基因行为（遗传学）染色体行为（细胞学）体细胞中的存在形式配子中的存在形式在体细胞中的来源形成配子时的组合方式传递中的性质成对存在成对存在单个单个一个来自父方一