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2024年湘少版三年级英语上册单元作业

一、作业目标

1.知识目标

学生能准确认读并书写本单元所学的单词，如apple、banana、cat、dog等。

熟练掌握本单元的重点句型，像Ilike...，能够在实际情境中正确运用。

2.技能目标

提升学生的听说能力，使其能听懂简单的英语指令并做出正确反应，能用英

语进行简单的日常交流。

培养学生的阅读能力，能够读懂简单的英语小故事，并理解其大意。

3.情感态度目标

通过有趣的作业形式，激发学生学习英语的兴趣，让他们享受学习英语的过

程。

增强学生的自信心，鼓励他们大胆开口说英语，培养积极的学习态度。

引导学生了解不同的动物和水果，培养他们对生活中常见事物的观察和热爱

之情。

二、作业内容

1、词汇巩固

对于三年级的小朋友们来说，记单词可能有点小挑战呢。所以呀，咱们先

从有趣的单词卡片开始。让每个小朋友自己动手制作单词卡片，一面画上图画，

一面写上对应的英语单词。比如说，学习“apple这个”单词的时候，就画一个大大

的红苹果在卡片上。这样，他们在玩的过程中就能轻松记住单词啦。

接着呢，来一场单词猜猜猜的游戏。把小朋友们分成小组，老师说出一个单

词的意思或者用动作比划出来，让小组里的小朋友们猜猜是哪个单词。猜对最多

的小组就能得到小奖励哦，比如一颗小星星贴纸。像老师说“一种红色的、圆圆

的水果”，小朋友们就得快速猜出“apple。”

还有单词接龙也很不错。老师先说出一个单词，比如“cat，”然后让下一个小

朋友用这个单词的最后一个字母作为新单词的开头，说出一个新的单词，像

“table。”这样依次类推，看哪个小组能接得又快又准确。

另外，制作单词拼图也是个好办法。把每个单词分成几个部分，做成拼图。

小朋友们在拼拼图的过程中，就把单词记住啦。比如“banana这个”单词，就可以

分成“ba”“na”“三个部分na”来做拼图。

2、句型操练

咱们先来个角色扮演吧。设定一些场景，比如在商店里买东西。老师可以准

备一些小道具，像玩具、文具模型啥的。让小朋友们分别扮演顾客和售货员。顾

客说：“Idlikeatoycar.售货员就回答：”“Hereyouare.通过”这样的角色扮演，小

朋友们能更熟练地运用句型啦。

然后是句型填空练习。给小朋友们一些去掉关键单词的句子，让他们把正确

的单词填进去。比如：“Thisis______apple.小朋友们”就得填上“an。”这样能加深

他们对句型结构的理解。

还有句型对话挑战。老师给出一些话题，让小朋友们两两一组进行对话。比

如话题是“介绍自己的家庭”，小朋友们就可以说“Thisismyfather.Thisismy

mother.”看看哪组小朋友的对话又流利又准确。表现好的小组可以得到小奖品，

像小书签之类的。

另外，制作句型海报也很有趣。让小朋友们用彩笔画出和句型相关的画面，

然后在旁边写上正确的句子。比如画一家人，然后写上“Thisismyfamily.把这些”

海报贴在教室的墙上，大家互相学习，还能增添不少学习英语的氛围呢。

3、阅读拓展

咱们选一本简单又有趣的英语绘本，比如《TheLittleRedHen》。先让小朋友

们自己观察绘本上的图画，猜猜故事大概讲了什么。然后老师开始读绘本，边读

边展示相应的画面。读完一遍后，问问小朋友们：“Whohelpedthelittleredhenat

last?看看”他们能不能回答出来。

接着，让小朋友们分组讨论，如果自己是故事里的某个角色，会怎么做。比

如，如果是那只小母鸡，会不会请其他动物帮忙一起种麦子呢？每个小组派代

表来说说自己的想法。

之后，给小朋友们一些和绘本相关的问题，让他们带着问题再读一遍绘本。

比如：“Whatdidthelittleredhendofirst?小朋友们通过”寻找答案，能更好地理

解故事内容啦。

最后，让小朋友们根据绘本内容，自己动手画一幅画，然后用简单的英语句

子描述一下画面。这样不仅锻炼了他们的阅读能力，还提高了画画和英语表达能

力呢。比如说画小母鸡种麦子的画面，然后写上“Thelittleredhenplantedthe