高校服装表演课程思政探索与实践——以秀场鉴赏课程为例.pdfVIP

现代商贸工业·245·

2024年第19期ModernBusinessTradeIndustry

高校服装表演课程思政探索与实践

———以秀场鉴赏课程为例

辛以璐

(吉林艺术学院,吉林长春130031)

摘要:为对高校服装表演课程思政进行探索与实践,本文以秀场鉴赏课程为例,分析了高校服装表演课程融

入课程思政的必然性和可行性,构建了以学生为中心的服装表演课程思政模型。通过将家国情怀和文化自信融入

精神层面;将思辨能力和创意融合融入思维层面;将团队合作和工匠精神融入技能层面;将校内外实践和课程评价

贯穿育人过程4个方面进行教学设计与实践,取得了较好的效果。

关键词:服装表演;协同育人;思政路径;秀场鉴赏

中图分类号:G4文献标识码:Adoi:10.19311/ki.1672-3198.2024.