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2025年教师职称-广东-广东教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A.以竞技成绩为主要评价标准

B.强调学生掌握运动技能的数量

C.关注学生体质健康水平的提升

D.优先安排高考体育特长生训练

2、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养不包括以下哪一项？

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.竞技水平

3、在体育教学中，采用“分层教学法”的主要依据是学生的哪方面差异？

A.兴趣爱好

B.身高体重

C.运动技能水平

D.家庭背景

4、下列哪项属于高中体育与健康课程的必修必学内容？

A.篮球战术分析

B.健美操编排

C.体能训练

D.跆拳道实战

5、在体育课中，学生突然出现中暑症状，教师应首先采取的措施是？

A.让其继续慢走以促进血液循环

B.立即送往医院

C.将其移至阴凉处并降温

D.给其饮用含糖饮料

6、下列哪项评价方式最符合体育与健康课程的过程性评价要求？

A.期末体能测试成绩

B.学生出勤率统计

C.课堂参与与进步表现记录

D.运动竞赛获奖情况

7、体育教学中实施“安全教育”的首要环节是？

A.教授急救技能

B.制定应急预案

C.课前场地器材检查

D.开展安全知识讲座

8、根据广东省教师职称评审要求，申报高级教师职称需具备的最低任教年限是？

A.3年

B.5年

C.8年

D.10年

9、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.追求升学率

D.为人师表

10、在体育教学设计中，制定教学目标的主要依据是？

A.教材内容难度

B.学校体育设施条件

C.课程标准与学生实际

D.教师个人特长

11、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A．提高学生的运动技术水平

B．培养学生终身体育意识

C．组织校内体育竞赛活动

D．完成教学大纲规定的课时量

12、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养不包括以下哪一项？

A．运动能力

B．健康行为

C．体育品德

D．竞技水平

13、在体育教学中，采用“分层教学法”的主要依据是学生的什么差异？

A．性别差异

B．兴趣爱好

C．体能与技能水平

D．出勤情况

14、下列哪项属于高中体育与健康课程的必修必学内容？

A．篮球战术分析

B．体操编排设计

C．田径类运动

D．体育舞蹈创编

15、在体育课准备活动中，动态拉伸的主要作用是什么？

A．降低肌肉粘滞性，提高神经兴奋性

B．增加肌肉体积

C．延长运动后的恢复时间

D．直接提升最大力量

16、根据《国家学生体质健康标准》，高中男生引体向上测试主要评价哪项身体素质？

A．耐力素质

B．柔韧素质

C．上肢力量

D．协调素质

17、在体育教学评价中，过程性评价的主要目的是什么？

A．选拔优秀运动员

B．判断学生期末成绩等级

C．及时反馈并促进学生进步

D．减少教师工作量

18、下列哪项运动最有利于发展学生的心肺耐力？

A．50米短跑

B．立定跳远

C．1000米跑

D．仰卧起坐

19、体育与健康课程中，安全教育应贯穿于哪个环节？

A．仅在理论课中讲授

B．仅在运动损伤后进行

C．仅在准备活动中强调

D．整个教学过程

20、下列哪种教学方法最有利于培养学生合作意识？

A．示范法

B．讲解法

C．合作学习法

D．重复练习法

21、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养主要包括运动能力、健康行为和下列哪一项？

A．体育品德

B．团队合作

C．心理素质

D．身体素质

22、在教师职称评审中，下列哪项不属于“教育教学能力”评价的主要内容？

A．教学设计能力

B．学生学业成绩排名

C．课堂组织与实施能力

D．教学反思与改进能力

23、根据广东省中小学教师职称评审政策，申报高级教师职称一般要求具备多少年以上教龄？

A．3年

B．5年

C．8年

D．10年

24、体育课中，学生进行800米跑后，出现轻度运动性晕厥，最恰当的处理方式是？

A．立即扶起行走

B．保持平卧、抬高下肢

C．给予含糖饮料立即饮用

D．进行冷敷处理

25、下列哪项最能体现“健康第一”教育理念的实践？

A．以竞赛成绩评定学生体育表现

B．每周安排3次以上体育课并保证