3 动手做纸杯电话教学设计-2025-2026学年小学综合实践活动三年级第二学期粤教版（广州版）.pdfVIP

3动手做纸杯电话教学设计-2025-2026学年

小学综合实践活动三年级第二学期粤教版（广

州版）

主备人

备课

成员

教材：粤教版（广州版）小学综合实践活动三年级第二学期

教学

内容：动手做纸杯电话。通过制作纸杯电话，引导学生了解声音的传播原理，培养学生的

内容

动手实践能力和团队协作精神。

核心本节课旨在培养学生的问题解决能力、创新实践能力和团队协作精神。学生通过动手制作

素养纸杯电话，学习声音传播的科学原理，提升科学素养；在合作过程中，增强沟通能力和集

目标体荣誉感，培养社会责任感。同时，激发学生的好奇心和探索欲望，培养其终身学习的能

分析力。

1.教学重点，

①让学生掌握纸杯电话的制作方法，理解声音通过空气传播的原理；

②引导学生观察和讨论电话制作过程中的细节，培养细致观察和逻辑思维能力；

教学③培养学生动手操作的能力，提高他们在实践中解决问题的能力。

难点2.教学难点，

与重①理解声音传播的物理原理，特别是通过不同介质传播速度的差异；

点②在制作过程中，确保纸杯电话的密封性和声音的清晰度，这对学生的动手能力和细致操

作提出了较高要求；

③学生