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2025-2026学年度第二学期学校结对帮扶支教教师考核及工作总结

为深入落实教育均衡发展要求，充分发挥我校优质教育资源辐射带动作用，强化结对帮扶支教工作实效，规范支教教师管理，提升帮扶学校教育教学质量，2025-2026学年度第二学期，我校严格按照上级教育部门关于结对帮扶支教工作的部署要求，有序开展支教教师选派、管理、考核及帮扶各项工作。本学期，我校共选派XX名优秀教师赴XX学校开展结对帮扶支教工作，经过一学期的努力，支教工作取得阶段性成效，圆满完成既定帮扶目标。现将本学期结对帮扶支教教师考核情况及工作总结如下：

一、提高思想认识，强化组织保障，有序推进支教工作

学校高度重视结对帮扶支教工作，将其作为履行教育责任、促进教育均衡、提升教师队伍素养的重要举措，切实加强统筹部署，完善工作机制，为支教工作有序高效开展提供坚实保障。

一是健全工作领导小组。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处、德育处、人事处及各教研组组长为成员的结对帮扶支教工作领导小组，明确职责分工，统筹推进支教工作的规划、选派、管理、考核等各项事宜；定期召开支教工作专题会议，研究解决支教过程中存在的问题，部署阶段性工作任务，确保支教工作方向明确、推进有序。

二是严格选派支教教师。坚持“政治过硬、业务精湛、责任心强、乐于奉献”的原则，面向全校教师公开遴选支教人员，经过个人申报、教研组推荐、学校审核、公示等环节，