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二年级下册数学教学设计-2余数与除数的关系2-冀教版.doc

二年级下册数学教学设计-2余数与除数的关系2-冀教版.doc

    二年级下册数学教学设计-2余数与除数的关系2-冀教版

    教学目标：

    1.使学生理解余数与除数的关系，掌握余数必须小于除数的规律。

    2.通过实际操作和举例，让学生能够判断余数是否正确。

    3.培养学生的观察能力和逻辑思维能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题。

    教学准备：

    1.教具：小棒、卡片、黑板。

    2.学具：每组一套小棒（20根）。

    教学过程：

    一、复习导入

    1.提问：上节课我们学习了有余数的除法，谁能举例说明什么是余数？

    2.学生回答后，教师总结：在有余数的除法中，除不完的部分就是余数。

    二、新课讲授

    1.情境创设：

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