立德树人视域下高校体育课程思政建设路径研究.pdfVIP

体育与思政教育2024年(第14卷)第25期

DOI：10.16655/ki.2095-2813.2024.25.036

立德树人视域下高校体育课程思政建设

路径研究

刘亚军

烟台大学山东烟台264005

【摘要】体育课程思政作为响应立德树人建设的关键举措，是高校体育课程未来的重要发展方向。研究从

不同维度对高校体育课程思政建设的内在逻辑进行剖析，同时探讨课程思政实践中存在的问题，包括重视度

不足、建设能力有待提升、教学设计不合理以及评价体系不健全等，并提出实行协同联动的发展机制、深入发

掘体育课程思政元素、加强体育教师课程思政建设能力、构建涵盖课程思政理念的体育课程考评体系等实践

路径。

【关键词】立德树人高校体育课程思政课程思政

【中图分类号】G80-05【文献标识码】A【文章编号】2095-2813(2024)25-0137-03

ResearchontheConstructionPathofIdeologicalandPolitical

EducationinCollegePhysicalEducationCoursesfrom

thePerspectiveofLideShuren

LIUYajun

YantaiUniversity,Yantai,ShandongProvince,264005China

[Abstract]AsakeymeasuretorespondtotheconstructionofLideShuren,PhysicalEducation(PE)curriculum

includinginsufficientattention,constructionabilitytobeimproved,unreasonableteachingdesignandimperfect

curriculum.

[Keywords

politicaleducation

2020年5月，教育部在颁布的《高等学校课程思政环。体育作为学校教育教学体系的关键一环，其贯穿

建设指导纲要》指出：“全面推进课程思政建设是落实于学生大中小学全周期。体育具有丰富的育人元素，

［1］

立德树人根本任务的战略举措。”实施课程思政是当同时，体育作为高校最积极的课程元素和文化符号之

下落实立德树人育人理念的重要途径，是培养德智体一，是开展课程思政建设的重要载体。基于此，研究从

美劳全面发展的社会主义建设者与接班人的关键一立德树人视域出发，探讨高校体育课程思政内涵与价

作者简介：刘亚军（1998—），女，硕士，研究方向为体育教育训练学。

当代体育科技(ContemporarySportsTechnology)137

2024年(第14卷)第25期体育与思政教育

值逻辑，提出建设路径，以期推动高校体育课程思政高于关注体育强身健体的功能价值，对于体育课程的德

质量发展。育价值重视度不够，较大程度上阻碍了高校体育课程

1高校体育课程思政建设的内在逻辑思政建设。

1.1从关注技能传授到重视价值引领