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2025-2026学年第二学期春季学期家校协同育人迎检资料整理方案

为全面落实立德树人根本任务，规范2025-2026学年第二学期春季学期我校家校协同育人迎检资料的收集、整理、审核、归档及迎检展示工作，全面、真实、系统展现我校家校协同育人工作的规范化开展情况、特色亮点及育人成效，确保顺利通过各级教育行政部门专项督导检查，进一步健全家校协同育人机制，提升育人工作质量，结合我校春季学期教育教学工作实际，特制定本方案。本方案是我校春季学期家校协同育人迎检资料管理的核心依据，所有参与家校协同育人工作、迎检资料整理的相关单位和个人须严格遵照执行。

本方案适用于学校各部门、各年级组、各班级、家校协同育人工作小组、迎检资料管理员、档案管理员及相关工作人员，覆盖春季学期家校协同育人工作部署、组织实施、沟通反馈、成效总结、改进提升全流程产生的各类迎检资料，明确资料整理的责任分工、整理范围、标准要求、实施流程及保障措施，确保迎检资料规范、完整、真实、可核查、可追溯，充分彰显我校家校协同育人工作的系统性和实效性。

一、总则

（一）指导思想

以立德树人根本任务为引领，紧扣各级教育督导迎检核心指标，坚持“家校同心、协同育人、规范有序、注重实效”的工作理念，通过规范家校协同育人迎检资料整理工作，全面梳理我校春季学期家校协同育人工作成效，排查工作薄弱环节，补齐工作短板，完善工作台账，构建科学、规范、完整的迎检资料体系，为迎检工作提供坚实支撑，推动我校家校协同育人工作常态化、规范化、高质量发展，凝聚家校育人合力，促进学生全面发展。

（二）工作目标

1.规范资料整理流程，明确资料整理标准，确保家校协同育人迎检资料分类清晰、内容完整、格式规范、真实有效，形成“部署—实施—反馈—总结—改进”的完整资料闭环。

2.全面展现我校春季学期家校协同育人工作的组织架构、工作举措、特色亮点及育人成效，确保资料与迎检指标高度契合，顺利通过各级教育行政部门专项督导检查。

3.以资料整理为契机，梳理家校协同育人工作经验，优化工作流程，健全工作机制，提升我校家校协同育人工作水平，进一步密切家校联系，凝聚育人合力。

4.强化资料管理责任，规范资料保管、查阅、使用流程，确保资料安全完整，严防信息泄露、材料丢失或损坏，实现资料管理规范化、制度化。

（三）核心原则

1.真实性原则：所有迎检资料必须真实客观，如实记录家校协同育人工作的全过程，严禁伪造、篡改、拼凑材料，杜绝虚假记录、虚假照片、虚假反馈等情况，确保每一份材料都可追溯、可核查。

2.完整性原则：全面收集家校协同育人工作全流程产生的各类材料，无遗漏、无缺失，涵盖组织架构、制度建设、工作部署、活动开展、家校沟通、反馈改进、总结成效等各个环节，确保资料体系完整。

3.规范性原则：严格按照迎检要求和学校档案管理规范，规范资料的填写、分类、整理、装订、归档，确保资料格式统一、内容完整、签字确认齐全、标识清晰，整理流程规范有序。

4.实效性原则：迎检资料突出家校协同育人工作的实际成效，重点留存能够体现家校沟通顺畅、育人举措有效、学生成长显著的相关材料，凸显我校工作特色和实际价值。

5.保密性原则：严格保护学生个人信息、家长信息及家校协同育人工作中的敏感内容，规范资料的保管、查阅和使用流程，严防信息泄露，尊重学生和家长隐私，维护工作严肃性。

6.针对性原则：围绕迎检核心指标，针对性整理相关资料，突出重点、聚焦亮点，确保资料能够全面、准确地展现我校家校协同育人工作的组织能力和育人成效。

（四）适用范围

本方案适用于2025-2026学年第二学期春季学期我校家校协同育人工作及相关迎检资料，涵盖家校协同育人组织架构、制度建设、工作部署、活动开展、家校沟通、家长培训、反馈改进、总结成效等各类相关材料；适用于参与家校协同育人工作、迎检资料收集、整理、审核、归档、迎检的所有相关工作人员，包括学校领导、各部门负责人、各年级组组长、各班级班主任、家校协同育人工作小组成员、资料管理员、档案管理员等。

二、组织架构及责任分工

为确保春季学期家校协同育人迎检资料整理工作有序、高效、高质量完成，成立我校春季学期家校协同育人迎检资料整理工作小组，统筹协调资料整理各项工作，明确分工、压实责任，为顺利迎检提供坚实组织保障。

（一）工作小组组成

组长：校长（全面统筹家校协同育人迎检资料整理工作，审定本方案，审核最终迎检资料，协调解决工作中的重大问题，对资料整理工作负总责，牵头对接迎检相关事宜）

副组长：分管德育副校长、分管教学副校长（协助组长开展工作，牵头统筹资料整理工作的进度督查和质量审核，督促各部门落实资料整理任务，协调解决工作难点，负责迎检资料的整体把关）

成员：德育处主任、教务处主任、各部门负责人、各年级组组长、各班级班主任、家