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2025年培智学校人教版信息技术三年级《第一单元轻轻松松来

上网》大单元整体教学设计（2022课标）

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为培智学校信息技术课程的启蒙起点，聚焦“轻轻松松来上网”

主题，旨在为三年级智力障碍学生构建网络认知的基石。内容设计严格遵循

人教版教材逻辑，从生活化场景切入，涵盖网络基本概念、设备操作、安全

意识三大核心板块。网络基本概念部分，通过实物图片和简笔画形式，引导

学生识别电脑、平板、Wi-Fi信号等常见元素，避免抽象术语，代之以“小

电脑会说话”“信号像小翅膀”等具象化表述，契合培智学生形象思维主导

的特点。设备操作环节，强调基础技能训练，如鼠标点击、屏幕触摸、简单

图标识别，摒弃复杂步骤，采用“三步法”——“看图标、轻轻点、等一等”，

确保操作可重复、易模仿。安全意识教育则融入日常情境，如“不点陌生人

发的糖果图片”“密码像小锁要保管”，将网络安全转化为学生可感知的行为

准则。在特殊教育实践观察中，此类内容需反复强化，避免信息过载，每次

课聚焦1-2个知识点，通过多感官刺激（如触觉卡片、声音提示）降低认知

负荷。值得注意的是，教材内容虽简明，但需结合培智学生注意力短暂（平

均5-8分钟）、记忆碎片化等特征，将知识点拆