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2026年春季学期学校师德师风监督员聘任仪式及工作职责说明

为深入贯彻落实立德树人根本任务，健全我校师德师风建设监督体系，强化师德师风全过程管理，规范教师从教行为，营造风清气正的教育教学环境，引导全体教师恪守师德规范、潜心立德树人，切实提升我校师德师风建设水平，结合2026年春季学期学校工作实际，特组织开展师德师风监督员聘任仪式，并明确监督员工作职责，具体内容如下，请全体相关人员严格遵照执行。

一、聘任仪式相关安排

（一）仪式主题

强师德正师风守底线育新人——2026年春季学期学校师德师风监督员聘任仪式

（二）组织单位

牵头单位：学校德育处、教师发展中心

协办单位：学校办公室、总务处、各年级组

（三）参与对象

1.出席人员：校长、分管德育副校长、分管教学副校长、各部门负责人、各年级组组长、各学科组组长；

2.聘任对象：2026年春季学期学校师德师风监督员（含家长代表、学生代表、教职工代表、社区代表）；

3.列席人员：全体教职工代表、学生代表代表。

（四）仪式时间及地点

1.仪式时间：2026年X月X日下午X:XX—X:XX；

2.仪式地点：学校多功能报告厅；

3.筹备时间：2026年X月X日—X月X日，完成监督员遴选、聘书制作、场地布置、通知下发等筹备工作。

（五）仪式流程（总时长60分钟）

1.主持人开场（5分钟）：由德育处主任主持仪式，介绍本次聘任仪式的目的、意义，宣读参与人员名单及聘任仪式流程，明确师德师风监督员聘任工作的重要性。

2.宣读聘任名单（10分钟）：分管德育副校长宣读《2026年春季学期学校师德师风监督员聘任名单》，逐一介绍各位监督员基本情况，明确监督员聘任期限（本学期）。

3.颁发聘书（15分钟）：校长、分管副校长为全体师德师风监督员颁发聘书，监督员依次上台领取聘书，合影留念，彰显监督员职责与使命。

4.监督员代表发言（10分钟）：邀请教职工代表、家长代表、学生代表监督员依次发言，表态将认真履行监督职责，主动参与师德师风建设，助力学校营造良好育人环境。

5.校长讲话（10分钟）：校长作总结讲话，强调师德师风建设的核心意义，明确监督员的工作要求，希望全体监督员坚守公平公正原则，认真履职、主动作为，同时要求全体教职工自觉接受监督，恪守师德底线，提升师德素养。

6.仪式结束（10分钟）：主持人总结仪式内容，明确后续工作安排，组织全体参与人员有序退场，监督员留下参与专项培训（讲解工作职责、监督流程）。

（六）仪式要求

1.出席要求：全体参与人员需按时到场，衣着整洁、仪容得体，遵守仪式纪律，手机调至静音或震动状态，不迟到、不早退、不缺席；确有特殊情况无法参会的，需提前向德育处报备。

2.筹备要求：各协办单位需严格落实筹备职责，总务处做好场地布置、座椅安排、饮用水供应等后勤保障；办公室做好聘书制作、人员通知、拍照录像等工作；德育处做好流程衔接、发言人对接等工作。

3.宣传要求：宣传组做好仪式现场拍照、视频录制、宣传报道工作，记录仪式全过程，营造重视师德师风建设的良好氛围。

二、师德师风监督员工作职责

师德师风监督员实行“全员参与、全程监督、公平公正、实事求是”的工作原则，在学校师德师风建设工作领导小组（德育处、教师发展中心牵头）的指导下开展工作，具体工作职责如下：

（一）监督核心内容

1.师德规范落实情况：监督全体教师是否严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》，是否恪守师德底线、践行育人使命，是否存在违反师德师风的各类行为。

2.从教行为规范情况：监督教师是否存在有偿补课、有偿家教、索要或收受学生及家长财物、接受家长宴请等违规行为；是否存在歧视、体罚或变相体罚学生、侮辱学生人格尊严等行为；是否存在敷衍教学、擅自缺课、迟到早退等教学失范行为。

3.师风素养展现情况：监督教师是否注重言传身教，言行举止是否文明得体，是否树立良好的教师形象；是否尊重学生、关爱学生，平等对待每一位学生；是否积极参与师德师风学习、培训等活动。

4.校园师德氛围情况：监督校园内是否存在不利于师德师风建设的言行或现象；是否及时反馈师生、家长对学校师德师风建设的意见和建议；是否配合学校开展师德师风宣传、教育等活动。

（二）具体工作任务

1.日常监督：定期或不定期对教师的教学行为、言行举止、师生互动等情况进行监督，重点关注课堂教学、课后服务、家校沟通等关键环节，及时发现并记录相关情况。

2.意见收集：主动收集学生、家长、教职工及社区群众对学校师德师风建设、教师从教行为的意见、建议和投诉举报，建立收集台账，及时梳理汇总。

3.反馈上报：对监督中发现的问题、收集到的意见建议，及时向学校师德师风建设工作领导小组反馈，重大违规违纪问题