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2025-2026学年第二学期德育处学生行为规范养成计划：行为习惯+纪律管理+榜样教育+评价体系

学生行为规范养成是德育工作的核心内容，是落实“立德树人”根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要抓手。良好的行为习惯、严明的纪律意识、正向的榜样引领和科学的评价体系，能够帮助学生树立正确的是非观、价值观，促进学生身心健康成长，营造文明、有序、和谐的校园氛围。

为进一步加强我校学生行为规范养成教育，规范学生日常行为，提升学生道德素养和文明素养，结合我校学生实际情况和德育工作重点，2025-2026学年第二学期，德育处围绕“行为习惯培养、纪律管理强化、榜样教育引领、评价体系完善”四大核心，制定本学生行为规范养成计划，明确工作目标、具体措施和责任分工，确保各项工作有序推进、落地见效，推动我校德育工作高质量发展。

本计划覆盖我校全体学生，结合不同学段学生的年龄特点和认知规律，分层施策、分类指导，注重教育的针对性和实效性，兼顾教育引导与管理约束，力求通过一学期的努力，使学生行为规范养成水平显著提升，校园文明程度明显提高，形成“人人讲规范、事事守纪律、处处有榜样”的良好校园风气。

一、指导思想与工作目标

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实《中小学德育工作指南》，坚持“育人为本、德育为先”的原则，立足我校办学理念和学生实际，以学生行为规范养