《第五单元 阅读》大单元整体教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版.pdfVIP

《第五单元阅读》大单元整体教学设计-2024-2025学年语文一年

级上册统编版

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容

《第五单元阅读》大单元整体教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版，本单

元主要内容包括：课文《小兔子乖乖》、《小猫钓鱼》、《小河弯弯》等，通过阅读这

些课文，引导学生学习基本的阅读技巧，培养阅读兴趣，提高阅读理解能力。

二、核心素养目标

培养学生对阅读的兴趣，提升学生的语言感知和表达能力；增强学生的想象力，激发学生

的创造力；培养良好的阅读习惯，提高学生的自主阅读能力；锻炼学生的思维品质，增强

学生的逻辑思维和批判性思维能力。通过本单元的学习，使学生能够在阅读中感受语言之

美，提升语文素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级上册的学生在进入第五单元之前，已经学习了基

本的汉字识别和简单的句子构造。他们对拼音有初步的了解，能够阅读简单的句子，并

具备一定的词汇量。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对阅读故事尤其

感兴趣。他们的学习能力以直观感受为主，通过图像和声音来理