原创力文档未找到bdjson;;;技术融合趋势;新旧标准关键对比;培训目标与期望;;核心素养具体要求;基础型课程模块;;;学生中心教学实践;情境化任务设计;借助电子书平台、有声读物等资源扩展阅读范围，同时利用批注工具辅助学生进行文本分析与摘录，提升阅读效率。;;培训模块系统构建;学科带头人驻
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