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电子课程最新文献范例

学术研究的纵深发展使得电子课程方向不断涌现突破性成果。依托掌桥科研资源索引

平台，本文系统梳理了涵盖基础理论、技术创新、案例研究等层次的10篇重点文献，其

中包括5篇《高教学刊》、《农机使用与维修》等期刊论文及5篇行业会议论文，形成多

维度的学术坐标参考系。

1.【期刊论文】批判性思维在车辆工程专业课程教学中的运用——以汽车电

器与电子课程为例

期刊：《高教学刊》

摘要：批判性思维是以一种以合理的、反思的、心灵开放的方式进行思考,从而能够清晰

准确地表达、逻辑严谨地推理、合理地论证,进而完成思辨精神培养的思维方式。在车辆

工程专业新工科人才培养的过程中,培养学生这种思维方式和精神,具有普适性意义,有利

于新工科专业教育内涵发展。该文基于批判性思维教学方法的基本理论,结合汽车电器与

电子课程教学实践,在教学目标设计、教学内容设计、议题式教学模式和课后辅导等方面,

进行批判性思维在车辆工程专业课程教学中运用的探索,以培养具有学习能力的学生,进而

满足汽车行业对于复合型人才的需要。

关键词：批判性思维；车辆工程；复合型人才；教学目标；议题式教学

链接：/academic-journal-cn_journal-higher-

education_thesis/02012155840971.html?from=11-001-wx-b-880397

2.【期刊论文】以实践为导向的电工电子课程教学分析

期刊：《集成电路应用》

摘要：阐述以实践为导向的电工电子类课程教学模式,以提高基本实践操作能力为核心。

在电路设计、搭建及测试的技能训练中,电路设计借助Multisim仿真软件,设计完成后再

按照电路图进行电路连接、测试,引导学生快速准确地完成实践。

关键词：电工电子；实践导向；MULTISIM仿真

链接：/academic-journal-cn_application-

ic_thesis/02012154788716.html?from=11-001-wx-b-880397

3.【期刊论文】工程教育专业认证背景下电力电子课程实验教学研究

期刊：《遵义师范学院学报》

摘要：解决复杂工程问题能力是工程教育认证的核心能力指标,为通过实验来提升学生解

决复杂工程问题的能力,文章以电力电子技术课程中三相桥式整流实验为例,将硬件平台实

验与软件平台仿真融合,分别从复杂问题提出、实验设计、实验分析多个环节出发,对基于

解决复杂工程问题能力的实验教学进行了研究。该研究能够加强学生对复杂工程问题的理

解,培养学生解决复杂工程问题的能力,对工程教育专业认证背景下实验教学改革具有一定

的借鉴意义。

关键词：电力电子技术；工程教育认证；复杂工程问题；三相桥式整流实验

链接：/academic-journal-cn_journal-zunyi-normal-

university_thesis/02012155534171.html?from=11-001-wx-b-880397

4.【期刊论文】应用型思维模式在数字电子课程教学中的实践

期刊：《集成电路应用》

摘要：阐述根据教学重点、难点,将应用型思维嵌入数字系统设计课堂教学,通过提出问题、

分析问题、解决问题来完成教学。分析本科课程现阶段存在的问题,并给出可行的改革方

案。

关键词：数字系统设计；案例教学；应用型思维

链接：/academic-journal-cn_application-

ic_thesis/02012154788782.html?from=11-001-wx-b-880397

5.【期刊论文】电工电子课程在线自主学习平台设计与测试

期刊：《农机使用与维修》

摘要：为了满足学生不断增长的学习需求,该文基于电工电子课程学习构建在线学习平台,

对其关键模块设计过程进行阐述,通过平台运行测试结果表明,可以满足学生的学习需求,

系统运行稳定且用户友好。研究结果旨在为学生提供一个灵活、创新的学习方式,对于推

动电工电子领域的教育改革提供一定的参考和借鉴。

关键词：在线学习平台；电工电子课程；自主学习；互联网教育；多媒体资源

链接：/academic-journal-cn_agricultural-

mechanization-using-maintenance_thesis/02012155552619.html?from=11-001-wx-b-

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6.[会议]面向工程教育专业认证的电力电子课程综合改革研究与实践

会议：2017年全国自