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2025-2026学年第二学期德育处爱国主义教育总结：主题活动+实践体验+学生思想动态报告

前言

爱国主义是中华民族精神的核心，是凝聚民族力量、培育时代新人的重要精神纽带。2025-2026学年第二学期，德育处紧紧围绕立德树人根本任务，以培育学生爱国情怀、厚植家国情怀为核心目标，结合本学期教育教学重点和学生年龄特点，创新教育形式、丰富教育载体，系统开展爱国主义教育系列工作，重点推进主题活动开展、实践体验落地、学生思想动态研判三大任务，引导全体学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，增强民族自豪感、责任感和使命感，切实将爱国主义教育融入德育工作全过程、贯穿学生成长各方面。

本学期，爱国主义教育工作坚持“理论引领、实践育人、润物无声”的原则，避免形式化、表面化，注重教育实效和学生参与度，通过多样化的主题活动、沉浸式的实践体验，推动爱国主义精神内化于心、外化于行。同时，常态化跟踪研判学生思想动态，及时发现问题、精准引导，确保爱国主义教育工作有序推进、取得实效。本总结全面梳理本学期爱国主义教育工作的开展情况、成效亮点、存在不足及后续计划，为今后进一步深化爱国主义教育、提升德育工作质量提供坚实支撑。

一、工作概述

2025-2026学年第二学期，德育处立足学校德育工作整体部署，结合本学期重要时间节点（如清明节、五四青年节、端午节、建党节前夕等），制定详细的爱国主义教育工作计划，明确工作目标、具体举措、责任分工和实施步骤，统筹协调各年级、各班级有序推进爱国主义教育工作。

本学期爱国主义教育以“传承红色基因、厚植家国情怀、争做时代新人”为核心主线，构建“主题活动引领、实践体验深化、思想动态护航”的工作体系，重点开展三大板块工作：一是丰富多彩的主题教育活动，筑牢爱国主义思想根基；二是沉浸式的实践体验活动，推动爱国主义精神落地生根；三是常态化的学生思想动态研判，精准把握学生思想脉搏，及时开展针对性引导。

经过一学期的努力，全体学生的爱国情怀得到显著提升，参与爱国主义教育活动的积极性、主动性明显增强，学生思想道德素质和文明素养持续提高，形成了“人人讲爱国、处处传爱国、时时践爱国”的良好校园氛围，圆满完成了本学期爱国主义教育各项工作任务。

二、主题活动开展：丰富载体，筑牢爱国思想根基（核心板块一）

本学期，德育处以主题活动为抓手，结合学生年龄特点和认知规律，分学段、分层次开展丰富多彩、形式多样的爱国主义教育主题活动，让爱国主义教育入脑入心，避免“一刀切”“形式化”，确保活动针对性、实效性。

（一）分学段主题班会系列活动

德育处统一部署，各年级、各班级结合学段特点，每月开展1次爱国主义教育主题班会，明确班会主题、内容和形式，确保班会质量。

1.小学学段：围绕“爱祖国、爱家乡、爱校园”核心，开展“我心中的祖国”“家乡的变化”“争做爱国小少年”等主题班会，通过儿歌传唱、故事分享、图片展示、绘画创作等形式，引导小学生了解祖国的国旗、国歌、国徽，感受家乡的美好变化，培养朴素的爱国情感。本学期小学各班级共开展主题班会120余场，参与学生4000余人次。

2.初中学段：聚焦“传承红色基因、担当青春使命”，开展“学习革命先烈、争做时代新人”“五四精神伴我行”“爱国诗词朗诵会”等主题班会，通过革命故事宣讲、爱国诗词诵读、主题辩论、视频观看等形式，引导初中生了解革命历史，传承革命精神，树立远大理想，增强爱国责任感。本学期初中各班级共开展主题班会90余场，组织爱国诗词朗诵会18场。

3.高中学段：围绕“厚植家国情怀、勇担时代重任”，开展“爱国主义与青年担当”“新时代青年的爱国使命”“传承中华优秀传统文化，增强民族自信”等主题班会，通过专题研讨、案例分析、演讲分享、社会实践心得交流等形式，引导高中生深刻理解爱国主义的时代内涵，将个人理想融入国家发展，树立正确的人生价值观，增强民族自豪感和时代责任感。本学期高中各班级共开展主题班会70余场，组织专题研讨22场。

（二）重要时间节点主题教育活动

结合本学期重要节日、纪念日，开展针对性的爱国主义教育主题活动，以节点为契机，深化爱国教育内涵。

1.清明节爱国主义教育活动：组织开展“缅怀革命先烈、传承红色基因”系列活动，包括线上祭奠英烈、线下烈士陵园祭扫、革命先烈事迹宣讲会等。各年级组织学生代表前往烈士陵园，敬献花篮、鞠躬默哀、重温入团入队誓词，聆听革命先烈的英雄事迹；全体学生通过线上平台开展祭奠英烈活动，撰写缅怀心得，表达对革命先烈的崇敬之情。本次活动共组织线下祭扫活动6场，线上祭奠参与率达100%，收集缅怀心得5000余篇。

2.五四青年节主题活动：围绕“弘扬五四精神、争做时代青年”，开展五四青年节演讲比赛、主题征文、入团仪式等活动。演讲比赛中，学生们围绕爱国情怀、青春担当，结合自身实际，讲述青年与祖